{"id":4848,"date":"2016-02-12T00:00:00","date_gmt":"2016-02-12T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/2023\/07\/23\/jornada-de-planificacion-del-grupo-de-seguimiento\/"},"modified":"2023-07-27T16:33:32","modified_gmt":"2023-07-27T16:33:32","slug":"jornada-de-planificacion-del-grupo-de-seguimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/jornada-de-planificacion-del-grupo-de-seguimiento\/","title":{"rendered":"Jornada de planificaci\u00f3n del Grupo de Seguimiento"},"content":{"rendered":"

\nEl día<\/span> viernes<\/span> se realizo<\/span> la jornada<\/span> de evaluación<\/span> y planificación<\/span> anual<\/span> del Grupo<\/span> de Seguimiento<\/span> a la Educación<\/span> Indígena<\/span>, en ocasión<\/span> los miembros<\/span> del grupo<\/span> realizaron<\/span> una<\/span> reflexión<\/span> sobre<\/span> los pasos<\/span> dados<\/span> durante<\/span> el año<\/span> 2015 y de los desafio<\/span> para<\/span> el 2016, en donde<\/span> se destaca<\/span> ampliamente<\/span> las<\/span> conformaciones<\/span> de los consejos<\/span> de educación<\/span> de los diferentes<\/span> pueblos que<\/span> aun<\/span> no lo hicieron<\/span>. <\/span><\/p>\n

\nTambien<\/span> se  recibio<\/span> la visita<\/span> de la Señora<\/span> Ana Ramos representante<\/span> de Unicef<\/span>, quien<\/span> brindo<\/span> su<\/span> apoyo<\/span> al trabajo<\/span> del grupo<\/span> de seguimiento<\/span> y se comprometio<\/span> a acompañar<\/span> el proceso<\/span> de la educación<\/span> indígena<\/span>. <\/span><\/p>\n

\nAl finalizar<\/span> la jornada<\/span> se realizó<\/span> una<\/span> oración<\/span> del Pueblo Pai<\/span> Tavytera<\/span> y se pidio<\/span> que<\/span> todos<\/span> los proyectos<\/span> lleguen<\/span> a buen<\/span> termino<\/span>.<\/span><\/p>\n

\nAsunción<\/span> 12 de febrero<\/span> del 2016<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El día viernes se realizo la jornada de evaluación y planificación anual del Grupo de Seguimiento a la Educación Indígena, en ocasión los miembros del grupo realizaron una reflexión sobre los pasos dados durante el año 2015 y de los desafio para el 2016, en donde se destaca ampliamente las conformaciones de los consejos de educación de los diferentes pueblos que<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4848","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4848"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5942,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4848\/revisions\/5942"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}