{"id":4844,"date":"2016-02-13T00:00:00","date_gmt":"2016-02-13T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/2023\/07\/23\/viaje-a-comunidades-qom-de-villa-del-rosario\/"},"modified":"2023-07-27T16:33:29","modified_gmt":"2023-07-27T16:33:29","slug":"viaje-a-comunidades-qom-de-villa-del-rosario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/viaje-a-comunidades-qom-de-villa-del-rosario\/","title":{"rendered":"Viaje a comunidades Qom de Villa del Rosario"},"content":{"rendered":"

\nSe ha realizado<\/span> un viaje<\/span> a la comunidad<\/span> Qom<\/span> La Palma y Boquerón<\/span> del distrito<\/span> de Villa del Rosario, Departamento<\/span> de San  Pedro, a los efectos<\/span> de realizar<\/span> toma<\/span> audiovisual, para<\/span> un material informativo<\/span> del proceso<\/span> que<\/span> ha llevado<\/span> a cabo<\/span> el pueblo Qom<\/span> en materia<\/span> de Educación<\/span>.<\/p>\n

\nEn la oportunidad<\/span> se trabajó<\/span> de manera<\/span> coordinada<\/span> con el Prof. Juan Servín<\/span> quien<\/span> nos guio<\/span> y ofició<\/span> de anfitrión<\/span>. Se han<\/span> realizado<\/span> tomas<\/span> de la vivencia<\/span> regular en las<\/span> aulas<\/span>, de la Escuela<\/span> Arazapety<\/span> Boquerón<\/span>, y tanto<\/span> docentes<\/span> como<\/span> director de la mencionada<\/span> institución<\/span> educativa<\/span> compartían<\/span> sus<\/span> experiencias<\/span> y expectativas<\/span> en relación<\/span> a la construcción<\/span> de un currículo<\/span> diferenciado<\/span>, poniendo<\/span> énfasis<\/span> a la importancia<\/span> de la cultura<\/span> Qom<\/span> y la instalación<\/span> de la misma<\/span> en el sistema<\/span> educativo<\/span>.<\/p>\n

\nPosteriormente<\/span> se realizó<\/span> una<\/span> entrevista<\/span> al Director de la Escuela<\/span> de la comunidad<\/span> La palma<\/span>, como<\/span> así<\/span> la tomas<\/span> de la manifestación<\/span> de los docentes<\/span> de la unidad<\/span> del pueblo Qom<\/span> en miras<\/span> a la construcción<\/span> de una<\/span> educación<\/span> diferenciada<\/span> propio<\/span> de su<\/span> pueblo.<\/p>\n

\nDesde una<\/span> perspectiva histórica y en reivindicación de sus<\/span> derechos en cuanto a la recuperación de sus<\/span> territorios, visitamos sus<\/span> tierras ancestrales, los cuales se encuentran actualmente bajo el dominio privado (haciendas). En la oportunidad<\/span> los mismos manifestaron la emoción de volver a pisar esas tierras en las<\/span> que<\/span> sus<\/span> ancestros han<\/span> vivido y en donde algunos de ellos han<\/span> vivido su<\/span> niñez. A la sombra del Agarro (Paatac) como<\/span> ellos lo llaman, se pronunciaron en relación<\/span> al significado que<\/span> tiene para<\/span> ellos su<\/span> cultura<\/span> y que<\/span> la misma<\/span> permanezca a través del tiempo.<\/p>\n

\nSe cerró la jornada de manera satisfactoria porque además de contar con un relacionamiento ameno, el plantel docente tuvo la posibilidad de expresar en su idioma la importancia de la construcción de un Currículo Qom, con enfoque de derecho, la importancia de la transmisión de su cultura y el rescate de su historia para la defensa de sus derechos.<\/p>\n

\nLa metodología del trabajo realizado se plantea replicar en la localidad de Cerrito, distrito de Benjamín Aceval, Departamento de Presidente Hayes, donde se encuentra asentada la comunidad San Francisco del pueblo Qom, a realizarse el Lunes 22 de febrero del año en curso.<\/p>\n

\nUna vez realizada, todas las tomas, las mismas pasaran al proceso de edición en la cual se plantea por lo menos un encuentro con el Prof. Juan Servín de manera a que el guion quede de acuerdo a las exigencias del evento.<\/p>\n

\nPosterior a esto se trabajará la traducción del material, puesto que el 90% del mismo está expresado en Qom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se ha realizado un viaje a la comunidad Qom La Palma y Boquerón del distrito de Villa del Rosario, Departamento de San  Pedro, a los efectos de realizar toma audiovisual, para un material informativo del proceso que ha llevado a cabo el pueblo Qom en materia de Educación. En la oportunidad se trabajó de manera<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6118,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4844","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4844"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5948,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4844\/revisions\/5948"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conapi.org.py\/v23\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}